De derdejaars werkten tijdens Heart Times rond ‘sociale ongelijkheid’ (in het kader van wereldburgerschapseducatie). Ze kregen een nieuwe identiteit en ondervonden via hun alter ego, groepsopdrachten en muzische workshops wat ongelijkheid in onze samenleving kan betekenen.
Daarnaast verrijkten de leerlingen hun kennis verkeersveiligheid en EHBO.
